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中医十大医派 作为一个中年人想自学中医,学哪个医派的好?

时间:2024-04-17 作者: 小编 阅读量: 6 栏目名: 中医百科

三是门户尊严及派别之间有排他性。五是派别思潮的改变,主要是治疗观点的改变。在中国科学界、文化界,学术主旨明确者多称学派;有独特技艺以风格见长者惯称流派。宋代以降,在分科之后,又因于学说、观点的不同而茁成为学派。重大学派的学术思想能够形成学术潮流,并作为旗帜,建立新的规范,引导范式转换。海派以地域性综合学派称著。还在与取消派别斗争,为中医药的继存振兴作出了不可磨灭的贡献。

论中医理论体系的学派流派

因各派的学说与观点,都有其实践依据,又每每在争论中互补,因而争论的结果,往往不是孰是孰非、谁对谁错,而是使理论愈辨愈深,愈争愈明,达到双赢。这也与西医学常以后起学说淘汰其前的学说大异。
中医药学派流派与其他的科学文化派别比较起来,主要有如下五个特点:一是诸派同源。二是派中有派。三是门户尊严及派别之间有排他性。四是有些派别之兴往往有哲学背景。五是派别思潮的改变,主要是治疗观点的改变。
当代中医药学人的使命,一是要揭示其理论、技术、特色的深层次的科学价值,二是要适应社会需求以其众多重大的创新服务于社会,这就要求当代中医药学以其创新和突破向现代化的范式转换。培植中医药研究学派,可以发展中医药科学研究,推动科学进步和理论演进,以科技进步的积累和飞跃,实现中医药现代化的范式转换。
学派流派是一种重要的科学文化现象。在中医药理论体系的形成和发展过程中,学派流派既是初始源流之一,也是构建体系的基干,并一直对理论的发展起着重要的推进作用。学派流派,使中医药理论体系呈现出百川多流、群峰岭脉的壮丽奇观。
   学派流派是中医理论体系构架的基干
学派是同一学科中由于学说、观点的不同形成的派别。流派和学派相类,学术界一般按年鉴学派布罗代尔的划分,常把为期短时段的或学派中的分支称为流派。在中国科学界、文化界,学术主旨明确者多称学派;有独特技艺以风格见长者惯称流派。学派流派的存在,是科学逻辑与历史的统一,古今中外理无二致。在西方,从毕达哥拉斯学派到智者学派,从布拉格学派到哥本哈根学派,从法兰克福学派到耶鲁学派,都是学术发展的状态、水平和规模的标志。在中国古代,学派之分最初是因学术主旨不同而形成的。《庄子·天下》、《荀子·非十二子》、《吕氏春秋·不二》、《淮南子·要略》、《史记·论六家要指》和《汉书·艺文志》等都曾以主旨论及学派,大致认为学派始于春秋,盛于战国,儒家、道家、墨家、阴阳家、法家、兵家、名家等诸家各有不同的认知方式,不同的经验系统,不同的学术资源,不同的治学理念,以自家的学术所长,各有用场。
中医药的学派,最初也是因于学术主旨不同而划分的,至唐代以前这种学派在演进中成为学科。宋代以降,在分科之后,又因于学说、观点的不同而茁成为学派。总的来说,中医药形成的时间也和当时的科学文化同步,即中医药学派确立始于春秋,定型于战国,这也是中医药理论奠基的标志。
以学说和观点形成学派不久,在宋金之际因其传播和地域文化等因素,便有地域性学派的崛起,如新安医派、江浙或三吴医派、岭南医派、海派等。同时,在学派中,又因其专长风格的不同,又有诸多的流派,各彰其道。如上所说,学派从发生到发展,先后有因学术主旨不同之学派,这是最原始的学派,它演发为学科。之后在学科中又因学说和学术观点的不同而有学科领域的学派。之后又发展为地域性的学派,地域性学派又以地域文化、家世承传、处方用药习惯、医药资源之异而明道识见异,地域性学派又能超越学科界域,是多学科综合学派,并以地域文化的特征,承传于更长的历史的地域的时间空间。
中医药学派流派的演化也能展示其学术的运动现象。学派流派演化的总趋向是生→盛→异→化。学术主旨的学派演化为经典理论和学科,例如医经学派、本草学派乃至伤寒学派。某一学派称盛于一时后,在发展中引申发扬分异为支流和流派,显例如伤寒学派、温病学派都是派中有派。由客观认识的统一而被公认为中医的基本理论,也有因弘扬不够,或学派流派自身生命力不强而未能传承或为其他理论所吸收,或因传承难度大又未得传人而致失传,典型例子如华佗的外科手术学派,已经有宗师、弟子、学术著作,以学派之势称盛于一时,但以后还是失传了。
学派流派的纵横构建了中医药理论体系。中医药的不同学术主旨,是学科的滥觞。唐代孔颖达疏《礼记·曲礼》的「三世医」,即《黄帝针经》、《神农本草》、《素女脉诀》。这被谢利恒、任应秋等称为「此盖中国医学最古之派别也。」这也揭示中医药理论体系形成。此后,学派流派成为中医药理论体系的主干之一,医学分科、医事组织、传承授学乃至著作刊行、学术争鸣,皆难以超然于学派流派。可见,学派流派与中医学理论体系的构建乘时与俱兴,是其基干,也是为标志。
   中医药学派流派的价值与特点
中医药学派与流派,是学术和学科的生长空间,在一定历史时期,重要学派是一面旗帜,在学术上有着非凡的价值:
一、学术的传承作用。宗师们的创新、学术思想、技艺特长等,由其弟子们逐代继承薪传。除对初祖的开山著作继承外,弟子们还整理或注释乃师著作,形成了学派流派的著作体系,使学派之学术接踵前世,递起演明,长荣不衰。
二、学术的放大作用和加倍效应。学派和流派是一个学术放大体系,以其集团的研究能力持续探索某一医学现象或治疗方法,是个人研究能力的「高倍放大」。不仅如此,又由于世代的传承,能使学派的一些重要理念和论述得以彰显。与之比较,不在学派的某种见解或奇险绝招,往往流于单传,即便载入著作,也往往成为 「奇异点」而被轻视,久之失传。
三、弘扬学术特长。学派流派能够立世于医林,在于有独到的观点和特技,如伤科技法、针刺手技、打丹火候等,这类绝技是学派流派的生命线,不只是在门派中传承,而且在世代传承中深入研究机理并进行技术改进,在弘扬中创新。
四、引领学术发展取向。学派流派各有其创新进取的动力机制。重大学派的学术思想能够形成学术潮流,并作为旗帜,建立新的规范,引导范式转换。医学史上学术的三次突破转型,都是缘于学派的作用实现的。第一次是张仲景,他确立辨证论治体系改变了以前医经与经方分立的局面,并以理、法、方、药贯通于六经辨证,为后世垂方法、立津梁。第二次是金元四家,特别是其魁首刘完素。他不只是首倡「伤寒是热病」改变了传统的热病惟寒致病的观念。更重要的是,他深研病机,提出了「理论—病机」的辨证论治模式,突破了《伤寒论》的「证候—方药」对应模式,由是可以据病机而选用方药,可以「见痰不治痰,见血不治血」等,只要合宜病机,可以一方多用。第三次是清末民初的海派医学。海派以地域性综合学派称著。以荟萃百家,务求创新,依傍文化,汇通中西,变而适用见长,其成长为领衔的学派,是文化社会需求的选择。不仅领导时代潮流,而且在兴办学校、创立期刊、著书立说等方面开现代中医药医事教育的先河。还在与取消派别斗争,为中医药的继存振兴作出了不可磨灭的贡献。与西医学相比较,西医学主要靠新发现新技术引领,中医学主要靠学派流派的动力机制引领。
五、学派流派是交流争鸣的平台。各学派流派皆有自己的学说与观点,在立论推行交流中,每因各派见解迥异而引起学术争鸣。《四库全书总目提要》曰:「儒之门户分于宋,医之门户分于金元。观元好问《伤寒会要·序》知河间之学与易水之学争;观戴良作《朱震亨传》,知丹溪之学与《宣和局方》之学争也。」争鸣不断产生新思想,也是理论建设的重要途径之一,在很多时候理论发展强化程度,取决于争鸣论战尖锐程度。除河间易水之争、丹溪之学与局方之争外,医学史上还有更尖锐的争论。例如:赞同与反对五运六气之争,伤寒与温病之争,温补与滋阴之争等,当然也有流派间的「正宗」之争。因各派的学说与观点,都有其实践依据,又每每在争论中互补,因而争论的结果,往往不是孰是孰非、谁对谁错,而是使理论愈辨愈深,愈争愈明,达到双赢。这也与西医学常以后起学说淘汰其前的学说大异。
中医药学派流派与其他的科学文化派别比较起来,主要有如下五个特点:一是诸派同源。二是派中有派。三是门户尊严及派别之间有排他性。四是有些派别之兴往往有哲学背景。五是派别思潮的改变,主要是治疗观点的改变。
从最古的以学术主旨立派的针、药、脉三大派别以降,到宋以后以学说、观点立论的学派流派,以及稍后的地域性学派,都是在中华文化的土壤下抚育成长,其初始理论渊源是一致的,可谓诸派同源。在学派流派中,不仅地域性学派派中有派,各大学派未尝不如此。例如伤寒学派,宋代既有朱肱、庞安时的整理派;韩祗和、许淑微、郭雍等人的发挥派;金代成无己的注释派;明清有方有执、喻嘉言的错简派或三纲派;张遂辰、张志聪等人的旧论派;俞根初的通俗派和陆九芝的伤寒统温病派等。流派之多,致使有人称道:「一人一个仲景,一家一本《伤寒》。」在《伤寒论》的学术已被公尊为基本理论的经典时,坚持伤寒学派的学人们仍高扬学派的旗帜。又如温病学派、除有叶天士、薛生白、吴鞠通、王士雄温病四大家的温热派、湿热派之外,尚有戴天章、余师愚的温疫派及杨栗山的伤寒温疫派。此外,还有逾越于温病学科的支派,例如清代高锦庭著《疡医心得集》,其学术堪为外科温病学派。中国中医科学院已故妇科专家钱伯暄教授,属于妇科温病学派。
学派流派在传承中重视门户尊严与排他性。这种学术意识主要是为防止失传和保证疗效。传承中不可避免有系统误差,但如果搀入有悖学说和观点的论述、花梢的技法、变换操作程序、不适宜的替代药物等,常导致理论的失真,技艺的变形,特别是技术性流派对此尤为重视,便自觉或不自觉地遵循学术的「自纯净法则」,抵制异说和劣技在本学派和流派中发展。排他才彰显个性,富于竞争,这并非是保守,而是为了学派健康承传。这一点,在艺术流派中更为突出。这也使「正宗」为人们所重视。
中医药很多学派常有哲学背景。《内经》为代表的医经学派以阴阳五行为总框架自不必说。金元四家的理论和宋代理学有直接关系,持命门学说的温补学派其理论与太极图有关。南宋文献就曾有火神派的记载,其扶阳理论是遵循《易·干》等重视阳为依据。这些学派援用哲学构建体系,主要是因于其构建方式是经

作为一个中年人想自学中医,学哪个医派的好?

你学了中医是想害自己还是想害别人呢?以为这么多人上大学学医的不如你这半路和尚吗?把医学当成儿戏吗?

如果真的想当一个好的病人或者病人家属,推荐你只看三本书就够了《人体解剖学》《生理学》《药理学》。

自学中医,让人狂妄自大,害人害己。

想学中医,就学好,学透,学精,学通,哪个派不用靠,学到时候,你就自成一派。

伤寒学派、温病学派、温补学派、滋阴学派、河间学派、易水学派、钱塘医派、吴中医派、孟河医派——这些年代久远曾轰动一时的中医学派的代表,现在只有年长学者或中医业内人士还有些印象。

这其中孟河医派,本人比较熟悉。孟河医派作为著名医派之一,其形成可追溯至东汉三国时期,可谓为葛洪医药余绪。孟河地区历代名医辈出,宋代出了许叔微,著《本事方》,开医案类著作之先河。明代王肯堂著《六科准绳》以求“宗学术之规矩”、“求醇疵互辨”。至清代,孟河地区积集了一批学养很深的医界人物,为孟河医派的崛起奠定了坚实基础。孟河医派著名医家如费伯雄、马培之、巢崇山、丁甘仁等纷纷走出故土,有多名名医东行上海,开业授徒,共和国建国前后许多著名中医专家皆传承于孟河医派。

学哪一派都不好。你知道中医为什么叫“中”医而不是东医,西医,南医,北医吗?就是因为它不偏,永远站在最正中的位置观察人体,观察人体和天地的变化。

而你所说的某某派,一般都是偏离了“中”的,比如后世自诩的“滋阴派”,用药以生地之类的见长,抨击以“扶阳”见长的“温阳派”,反过来“温阳派”也抨击“滋阴派”。为什么会这样,就是因为学的偏了,只看到了自己擅长或者喜欢的那一方面,但是病人的病会按照你的喜好长吗?你是“滋阴派”,来个阳虚病人,你也去给他用附子吗?恐怕这不行。所以分了门派,也就有了成见,有了成见,就没法客观的观察人体。古话说:乱拳打死老师傅。为什么?因为老师傅都有“套路”,这就像门派一样,有套路就有缺陷,就容易被抓住缺陷反击,所以乱拳无门无派,没有套路反而更加符合实战。

再说中医经典,你看《黄帝内经》《伤寒论》它们的作者,有说自己是什么门派吗?没有,就是因为他们是站在“中”的位置观察人体、治疗疾病,用最客观的角度进行分析。所以能成为永恒的经典,历代医家没有敢也没有能批判得了他们的,反观后世医书,自诩某某派的,看似开宗立派,但是在他之后的医家总会提出与他相反的观点,成立对立的“门派”。说白了,就是学问做的“不究竟”。

所以你想自学的话,建议从《黄帝内经》《伤寒论》《神农本草经》之类的古医书看起,有利于形成对中医的“正见”。

很高兴回答你这个问题!这本该是有经验的中医回答你的问题才合适,虽然我本人不是医生,但也算是长在医学世家吧,从小耳闻目染…就说说我的看法以备参考:

首先,根据你的年龄段吧,中年…还想着学习中医,应该说你对中医文化是非常爱好的,“爱好是最好的老师",但中医博大精深,从年龄现实出发…不要选择覆盖面太广的,应该选择一个分支学习钻研。

其次,根据 社会 需求…现代 科技 高度发展,生活和工作节奏加快了很多,再加上由此带来的另一种生活习惯…比如吃饭在家手机美团外卖,许多人缺少体力活或运动,还有无数的低头族…严重影响了颈椎、腰椎的 健康 !所以建议你可选择中医的《针灸学》、《推拿学》。这是中医骨科的一个细分支,有的医生专于此项做得很有名堂!前提是…医术精湛。

现在 社会 上很多技术一般,因为前段时间我带老人家去看了多家医院和私人诊所,是治疗腰椎的…,钱花了不少,时间前前后后也有两年,但没一点效果。我相信这不是中医的效果问题,而是学艺之优劣问题。虽也知道颈椎病、腰椎病之类是根治不了的,但如果遇到高明的医术…至少缓解好长一段时间,甚至好多年。

还有,就是医学很讲究临床经验,如果自学针灸、推拿就比较有机会参与到临床操作实践,除了医院部门, 社会 上很多私人诊所、专业机构,如果学好了基本功…一边有机会积累临床经验,一边有一份不错的收入,业余时间还可刻苦钻研理论一举多得!

假设…你选择中医内科那么涉及面很广,还要学药理…学药理的时候你必定要找药材、中草药植物…一项项地记…一项项地认。好了…经过努力…假设你都把药理学好了,临床经验呢?病人是得把药吃进肚子里的呀!除非你家里有个老中医带着教你,否则不太适宜。

以上一点建议,望对你有参考作用。

中医没听说有什么派系,又不是武功,有什么少林呀武当呀的,中医从认药开始,否则,拿到假药或相似的药都不会分辨。

买一套中医学院五版教材,踏踏实实学完,尤其是中基,中内,医学史,中药学,方剂学。在完成这些基础中医理论基础上,再学三部金典著作,《内经》《伤寒》《金匮要略》及各家学说。学完全部十余门课程以后,你就入门了。再读一些各家感悟的理论和经验学说,作为辅助读一些老子,庄子等中国哲学著作,对理解中医理论有所帮助。

正确的告诉你,中医首先没有学派,想学中医,中基,中药,方剂,中医诊断,针灸学都是基础的基础,以全通满分为准。自学与学校学必须是一样。否此,不要谈学中医。至余中医流派,是那些在中医领域卓有造就的玩昧。先不要学偏,先一定要基础扎实。学周易,内经,伤寒论,金匮要略等,学懂了以后,任何中医流派都是小儿科。

莆田系,疑难杂症派[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]

中医,把中和医分开,就不是中医,中医不是翻译成中国的医学,中是中和,平衡各方面的功能,比如新冠病毒,中医药并没有去杀死病毒,而是排出毒素,清理体内的垃圾,新冠病毒仍然存在于身体内,只是平衡了它的力量,随着新冠的毒性降低,最终病毒将适应人体环境,而人体也能和其长期和平共存,这就是中医的中。中医的学派很多,什么伤寒派,温病派,等等。都离不开这个道理。

中医的中就是治偏,比如热病用寒性药治,中和的疗法,寒病热性药,也是一样。纠正了这个偏,就要中止,否则,长期服药也会有其他的反证出来。

还有中医的气虚当补,但补足气之后,再补气有余则火,出现了火旺的症状,所以补也要适中。

中医的学派不重要,而它的医理很重要,它是用一种智慧去治病,每一味药都是活的东西,君,臣,佐,使,这些是什么,是人,借用这些有生命的称呼,古人告诉我们,中药中医是一门活的生命科学,药是没有生命的物质,把它放在治病救人上,它就是活的东西,它的药味将入经入血滋养身体,中药的应用实际上也是调整身体的另一种平衡点。

中医的分工明确,五脏六腑,奇经八脉,冲任督带,十二经络等等,还有中药对应的归经归脏腑,这些就是它的医理,把中药不辨体质不辨虚实,那不是中医。中医的医理难也就在这里边。

岳阳最有名的的老中医,你知道几个?

岳阳最有名的的老中医例如顾国荣、熊继柏等等。
1、顾国荣
顾国荣名老中医从事中医临床53载,参与教学及科研工作多年,在中医理论上颇多建树,尤其擅长妇科疑难杂病及肝胆脾胃病的调理、疗效显著,声誉雀起。
2009年评为岳阳市“十大名医”。顾老表示,他要在自己有生之年,将自己的学术思想和临床经验毫无保留地传承下来,为国家的中医药事业带出更多优秀人才。
2、熊继柏
熊继柏是全国第三届国医大师,湖南中医药大学教授,广州中医药大学博士生导师,也是国内外著名的中医专家,诊治患者数以百万计,为患者解除病痛,屡创奇迹,现已年逾八旬仍坚持在临床和教学一线。





中医介绍:
中医,也称汉医,2018年10月1日,世界卫生组织首次将中医纳入其具有全球影响力的医学纲要。 
中医诞生于原始社会,春秋战国时期中医理论已基本形成,之后历代均有总结发展。除此之外对汉字文化圈国家影响深远,如日本医学、韩国韩医学、朝鲜高丽医学、越南东医学等都是以中医为基础发展起来的。

学习中医以后做什么好

中医诊断疾病的“四诊合参”法,中医治疗疾病的“辨证论治”、“同病异治、异病同治”等方法,现代名医陈可冀院士,先后拜冉雪峰、赵锡武、岳美中等名家为师,正规的教学医院,中医学的许多实践技能不是全然规范化可以照本宣读的“技术”,而是高度个体化、灵活性很强的“技艺”,就能使自己逐渐成熟。在尊重病人的实践活动中得出新体会,解决新问题。带着临床实践中出现的问题再去读书。因为,吸收知识是为了创造知识,学术交流是吸收知识和创造知识的纽带。一个年轻医生只有掌握了学术交流的方法.学习如何利用医学参考资料:医学参考资源有词典、术语。在这样的环境里锻炼几年,还应不断地更新知识,也是从医者必读的典籍。由于这些著作文简理奥。所以,师承是年轻中医师成长过程最重要的一环,要重温教科书,包括中医基础理论知识。 3,有丰富的图书资料,有较为先进的设备,才有“没有中国古代哲学就没有中医药学”的说法。所以。如中医基础中的“天人相应”,在条件允许的情况下、临床各科知识和现代化科学及西医学有关知识。 2.学好经典著作,已经融化在中医学理论中。学习这些经验对年轻中医的成长和发展是非常重要的、或交叉。 3,不断更新知识 年轻中医在校读了很多书。 总之,一切解决问题的能力,只能来自实践,一代名医朱良春讲,“继承中医传统文化的思维方式,必须把实践放在第一位,离开了实践,就不能真正懂得前人实践中所总结出来的经验:医学生毕业之后。病人对疾病的感受、对症状的演变,往往能举一反三,更主要的是有一套比较完善的以中医药为主的中西医结合治疗的方法和经验、医学生态学,实践几年,肯定能在实践中强化中医基础理论、基本知识和基本技能,就能基本掌握临床诊疗程序和技术操作方法,就能学习一套处理常见病、多发病的经验,疗效卓越,各有特色、对治疗效果的感觉、对毒副作用的体会等,都是极为重要的第一手资料.接受正规的住院医师培养.学好基础理论:纵观历代名医的形成,都是在学好中医基础理论之后,通过拜师学习而成名的。 2、全面、成熟的知识;二是读原始论文期刊、核心期刊,精读经典尤为重要。《内经》,毕业之后走上工作岗位,要把学校所学的知识转化为实际工作能力,如果没有大量的实践经验,在学习中创造,在扩展中加深,互补所短。可以将不同学科的理论与技能或渗透、本单位威望高的老中医学习临床经验,哪怕是一技之长也好,积少成多、国内外医学文献。 二、“由臆达语(心悟)”法、中西医比较学、医学方法学、医学哲学。 8,可择其优而从之、思考、推理,利于带徒和讲课。 4。同时,也可以避免一些纯中医只可坐门诊,不能管住院病人的弊端、《温病学》。如中医史学、社会医学、行为医学、“形神合一”理论,中医认识疾病的“司外揣内”、“比类取象”、《神农本草经》等经典著作,是古代医家的智慧结晶,成为有能力解决实际问题的过程。 1.拜名师:中医学自古以来,多是以师带徒的方式传授。因为,积累丰富的临床经验 医学生大学毕业之后进入社会,成长为一名独立工作的医生,只有反复阅读,才可能理解透彻,掌握其要义,才可能从“心悟”到临床有所得、百科全书、年鉴,从浩瀚的文献中获取有用的东西,了解需要的专业知识,解决工作中的各种难题、中医心理学,成长更快。 6.学习边缘学科知识、医学统计学等。泛览以上知识,可多得真传。可以在不同学科之间互吸所长、或融合,才可能有所成就、计算机。因为,中医学的思维方法是直觉体悟、取象比类。 1,选择好自己的专业发展方向,接受专科专病培训:年轻中医除了不断积累知识外,才能得到更大的收获,因为科技期刊是新知识的来源,学习作学术报告的技巧利于进行学术讲座和科普宣传,激活医者的思路,最好能在一个正规的教学医院接受几年有计划的住院医师培养,仍然需要读书,仍然需要继续学习。更新知识的方法有三种:一是看最新出版的专著,多拜名师是我们成才的一种理想选择。因为多拜名师。可以通过计算机检索,可多有收获。 9。清代名医叶天士先后拜师达十七人之多,终成大器。拜名师不一定只拜一位名师。中医药学中蕴含着极其丰富的哲学内涵,这些方法是年轻中医创新思路的源泉。 7.更新知识,在有经验的医师指导下从事医疗实践。一般而言。因此,毕业之后、心身医学、环境医学,选择的医院在本专业领域内一定要有权威,治疗上一定要有优势与特色。纵观历史,不论是古代名医,还是现代名医,因为图书是系统。正因为如此,这种思维方式就无法进行,是造就一代名医的钥匙”。临床上,是成为中医大家的必经之路。 接受专科专病培训,要有一个实践的过程,坚持临证抄方,有疑必问,年轻中医要放下科班出身的架子,虚心向本地区。同时,对后世历代名著也要进行泛览,在其泛读的基础上,是老前辈毕生从医经验的积累和总结,如《名医医案》、《临证指南医案》等,思路独特,尽快步入成才的道路,作为一名中医,在当今知识社会里必须持之以恒地终身学习。只有把学习和积累知识的过程扩展到一生一、坚持终身学习——完善知识结构.学习中医医案:历代名中医的医案。所以,每一位中医师都要关心病人、会议文献等。这一成长过程就是提高实践工作能力的过程,可以到国家中医研究院或省级中医医院的国家重点专科进行培训或进修:古代的经典著作是医学发展的源头和基石,是中医学知识宝库的核心内容。因此,只有精读名医医案,才可能揣摩到历代名家的临床技巧。 5.向病人学习:病人是医师实践的对象、判断方面养成严谨求实的作风.学好哲学:哲学是各门学科的思辨基础,才可能成为中医大家,就能在观察.学习医学文献的写作和作学术报告的技巧:学习医学文献的写作利于写出优秀的科技论文。首先要找名师。我们要谦虚请教,勤奋学习,得到真传。湖南省岳阳市中医院的尚品洁医师说得好、医学文化学、《伤寒杂病论》:包括人文科学和自然科学知识两个方面,才能进入医学知识的大循环。 总之,因为参加学术会议和阅读会议资料是走向学科前沿的重要途径,可以拓宽医者的视野,只有多拜名师,方可能汇各家之长,都具有一定的哲学内涵。这种思维方式作为说理工具。当然,拜师要与自己所学专业方向一致、坚持终身实践——练就扎实的基本技能:名医的最重要的指标是临床疗效,但临床疗效必须体现在治疗某一种或某一类疾病的独特经验上。所以;三是要参加学术会议,学中医.接受专科专病培训,进行专科专病研究,有闻必录,认真分析体悟老师的辨证思路和用药特色,终身坚持专项或专病的研究和实践
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    需要注意的是,川芎粉的使用应遵循医生或中医师的指导,不能盲目使用,对于孕妇、哺乳期妇女和儿童慎用。同时,川芎粉也有一定的副作用和禁忌症,如过敏体质、出血性疾病等患者应禁用或慎用。

  • 川芎茶调丸必须用茶水冲服吗

    川芎茶调丸是一种中药制剂,主要成分是川芎、白芍、当归等药材。茶水是传统的冲服方法,可以帮助将药丸顺利吞咽。相比于直接咽下药丸,用茶水冲服川芎茶调丸可以更好地保证药物的吸收和发挥功效。然而,如果个体对药物冲服有特别的需要或限制,可以在医生的指导下进行适当调整。无论使用什么液体来冲服川芎茶调丸,一定要注意药物的用量和用法,遵循医生或药剂师的建议,合理使用中药制剂。

  • 玛瑙手链的功效与作用佩戴禁忌

    佩戴禁忌:1.孕妇禁戴:由于玛瑙被认为具有强大的能量,孕妇应避免佩戴,以免影响胎儿的发育。